Па хатняе заданне — у музей
Напярэдадні навучальнага года заўжды з новай сілай распачынаецца зацікаўленая размова і пра навучальныя сістэмы, і пра падручнікі. На школу традыцыйна ўскладаецца ўвесь цяжар гэтай місіі: маўляў, там цябе навучаць. Але ж апроч нашай завядзёнкі (паслухаў-прачытаў-пераказаў) ёсць і дадатковыя, часам куды больш эфектыўныя метады, скіраваныя не толькі на перадачу ведаў, але і ўменне іх здабываць. А галоўнае, на ўменне назапашваць досвед цягам усяго жыцця — і пры неабходнасці імкліва знаходзіць на палічках памяці відавочныя паралелі, выбудоўваць уласныя прычынна-выніковыя сувязі. Менавіта такі падыход уласцівы некаторым еўрапейскім гістарычным музеям, дзе плённа выкарыстоўваецца інтэрактыў.
Далей